À Louvre Ouvert

Trésors et plafonds (au Louvre, 5e épisode)

Anne Savelli — 2014-05-12T09:44:17Z

A revenir au Louvre une dernière fois alors que ce n'était pas prévu, je découvre que les deux expositions temporaires ont pour sujet le trésor et les plafonds, ce qui me rappelle quelque chose...
Ce mercredi est annoncée une journée d'études consacrée au trésor de l'abbaye de Saint-Maurice d'Agaune, dont le titre est : rendre visible l'invisible. Nous ne pouvons nous rendre à la conférence, mais pourquoi ne pas garder en mémoire cette phrase et, levant les yeux, proposer un parcours du musée par le haut : en partant des plafonds ? Pourquoi ne pas se suspendre, observer les couloirs, les salles, les visiteurs, sous un autre angle ? Etre à la fois, en bas, celui qui regarde le personnage (ange ? dieu ou déesse ? autre chose ?) flottant dans les airs et ce même personnage en surplomb ? Décrire ainsi le chemin qui mène des salles d'exposition à l'atelier où nous nous retrouvons ensuite.
Pour cela, commencer par observer le nouveau trésor.

(de mon côté, collecter un beau gosse et une tête coupée, donc. Je ne prendrai plus de photos, ensuite)

Copier, si l'on veut, les descriptions, poésie des termes techniques qui nous enchantent. Puis se rendre tout près de là, aile Richelieu, dans l'exposition appelée Peupler les cieux. L'art de la décoration fait du plafond un espace ouvert autant qu'une clôture, y apprend-on.
Lever les yeux. Tutoyer qui se trouve au-dessus de soi. Décrire ses faits et gestes et son environnement. S'appuyer sur les objets, les angles, les éclairages, les escalators, les vitres, le crâne, les cheveux, les mains des visiteurs. Ne pas nécessairement donner corps au personnage, qui pourra demeurer instable. Opérer une bascule, un mouvement de va-et-vient : il ne s'agit pas, cette fois, d'épuiser les lieux, mais plutôt de les mettre à neuf avant de partir.

Le plafond a toujours été pour moi source de fascination. Je retrouve à ce sujet, sur mon blog, un articleque j'avais posté il y a longtemps. Je ne comprends plus pourquoi j'y mentionnais Edgar Poe. Par contre, le roman d'Eric Chevillard, Au plafond, s'y trouve, et j'en ai à nouveau parlé en atelier. Pour ne pas tomber dans le pastiche ou la parodie de ce texte, pour ne pas se limiter au simple renversement, j'ai également évoqué Les Zones ignorées de Virginie Gautier ainsi que son dernier livre, Les Yeux fermés, les yeux ouverts. S'adresser à un homme dont seule l'ombre est fiable, le suivre, explorer derrière lui, ou peut-être à côté, ce qu'on nommerait hâtivement le no man's land des villes (zones péri-urbaines, échangeurs d'autoroutes, terrains vagues, bâtiments indistincts que Virginie Gautier nous donne à voir avec une grande précision) : comment transposer cela au musée ?
Quelles zones ignorées, au Louvre ? Y en-a-t-il encore, alors que, très prosaïquement, la saison touristique a démarré et qu'il faut jouer des coudes ? Qu'avons-nous oublié de voir ? Est-il possible d'être à la fois celui ou celle qui se fond dans la masse et celui ou celle qui prend la hauteur ? Quel(s) vertige(s), alors ? Quels trésors nouveaux dans cette exploration par l'envers, par le vide ?

Tu ne marches pas tu creuses, tournes et retournes sur ta langue des mots vieillis, retrouves au hasard des rues des endroits qui ressemblent à ceux qui t'ont amené là. Tu prends des virages à répétition comme on tourne un mot dans sa bouche jusqu'à l'user pour qu'il perde son sens, qu'il devienne étranger, vide tout à fait, écorcé de sa peau de souvenirs.
Virginie Gautier, Les Zones ignorées

Présence (d'après l'installation sonore de Bill Viola)

Pierre Ménard — 2014-05-01T10:10:42Z

Pièce sonore réalisée à partir des lectures des textes écrits par les participants à l'atelier d'écriture numérique À Louvre ouvert, dans le cadre du 3ème atelier d'écriture numérique à l'occasion de l'exposition Bill Viola au Grand Palais à Paris.

Déambuler

Marie Pelluet — 2014-03-18T09:33:45Z

Des mille et une manières de visiter le musée du Louvre, et après observation, j'en ai retenu cinq.

1/ De manière planifiée

Armé d'un plan, il s'agit, au préalable d'avoir repéré les œuvres importantes, incontournables, celles que, à moins de mourir définitivement inculte, il faut avoir vues.
Une fois les œuvres dûment recensées, il est nécessaire d'établir un circuit que l'on peut tracer ou écrire de la manière suivante : 1 = A2 ; 2 = D4 ; 3 = E8 ; 4 = G9 etc.
L'étape suivante consiste à suivre simplement le trajet défini. L'attitude caractéristique est donc de marcher en regardant le plan, de relever rapidement la tête pour vérifier sa route, de se replonger dans le plan, un peu à la manière des nageurs.
NB : les pauses se font devant chaque œuvre.

Avantage : on parvient généralement à sortir du musée avant d'en être chassé par les gardiens. On a fait de réels progrès en orientation et repérage dans l'espace.
Inconvénient : on a vu quelques œuvres, majeures certes, mais pas le musée.

2/ En poussette

Cela nécessite d'être un jeune enfant et d'avoir à sa disposition un adulte bienveillant qui accepte de pousser votre véhicule, de chercher les ascenseurs, de vous donner votre goûter ou de changer vos couches afin d'éviter que par vos cris ou votre odeur, vous incommodiez les autres visiteurs.
Cette condition étant respectée, la position est enviable : confortable et reposante, elle permet de tout voir sans efforts.

Avantage : pas de préparation préalable, aucune fatigue ni douleur d'aucune sorte.
Inconvénient : l'âge peut être un frein pour apprécier le côté culturel de cette promenade.

3/ Derrière un appareil-photo ou une caméra

L'œil n'ayant pas la capacité de stocker les images, il vous sera impossible de les partager avec vos amis. Or, un voyage, une visite qui restent totalement privés, ne sont d'aucune utilité sociale.
Au contraire, si, au lieu de regarder avec les yeux, vous regardez avec votre appareil-photo, vous accumulerez des trésors qui enrichiront tous vos amis.

Avantage : préparation technique légère.
Inconvénient : le fait de regarder pour accumuler des images modifie le regard dans des proportions qu'il est difficile d'apprécier. Des esprits chagrins ont même affirmé que cela contribuait au désenchantement du monde.

4/ En suivant un guide

Il s'agit là de se regrouper autour d'une personne dûment accréditée, nommée « le guide ». Cette personne a le plan du musée dans la tête, elle connaît les œuvres, l'histoire, les coins secrets. Elle vous apprendra beaucoup de choses et vous aurez l'impression d'être bien plus cultivé en repartant, ce qui n'est pas une mince satisfaction.

Avantage : pas d'effort pour s'orienter, lire les cartels, repérer les œuvres « à voir ».
Inconvénient : beaucoup d'efforts à déployer pour ne pas perdre le groupe et, si on ne le perd pas , pour le supporter.

5/ Le nez en l'air

Cela consiste à entrer dans le musée sans préméditation avec, pour tout itinéraire, sa seule intuition. Il faut se laisser guider par la poésie du lieu, l'atmosphère des salles, l'orientation du soleil, le bruit ambiant, le doigt d'une statue, le regard d'un portrait.
Il faut, d'emblée, accepter de ne pas voir que les œuvres majeures et donc anticiper les remarques cinglantes que l'on ne manquera pas de vous asséner : « Comment, tu es allé au Louvre et tu n'as pas vu la Joconde, la Victoire de Samothrace, le radeau de la Méduse, la Vénus de Milo, le scribe accroupi, la Liberté guidant le peuple ?!!! »

Avantage : L'impression d'être libre, en promenade et de découvrir nonchalamment les œuvres exposées.
Inconvénient : une préparation psychologique est nécessaire pour savoir faire face à l'angoisse de la surprise « Que vais-je découvrir dans cette salle ? au détour de cet escalier ? derrière ce pilier ? » et au choc esthétique parfois violent qui résulte de la rencontre inopinée avec une oeuvre.

Sur une feuille blanche

Dany Libert — 2014-03-12T17:42:50Z

PREPARATION
On a joué à poser sur une feuille blanche des fruits et des légumes et on ne doit pas la salir et... ce n'est pas une consigne, c'est mon toc ! Toc. Ne pas marquer l'espace. Représenter quelque chose ou quelqu'un. La maîtresse nous a donné un modèle et moi j'ai choisi un animal. Il faut imiter mais pas faire pareil. Pour commencer j'ai mis le raisin là, pour les poils de la tête, une prune pour le museau et une carotte pour la gueule. Après il fallait dessiner le personnage sur une autre feuille blanche et colorier.
On devait visiter la maison des rois de France. Enfin ça c'était avant, il n'y a plus de roi en France ! Maintenant c'est le Musée du Louvre. A quoi ça sert d'aller au Louvre ? Ils ont surement une bonne raison. Il disent pour nous cultiver, comme des légumes ?
Au village on m'a dit - Quelle chance tu as ! Pourquoi ? Et puis on me parle de gens que je ne connais pas, comme ce Boti quelque chose, ou d'une dame qui nous regarde dans les yeux même si on se déplace ! La Rotonde ou une Fée Conde ? Ah ! Non ! c'est Joseph, l'ébéniste, qui m'en a parlé en disant qu'elle était sa femme. Il m'a montré sa photo sur une carte postale, et c'est vrai, c'est ça, je m'en rappelle ! Il y avait marqué "La Joconde", voilà, c'est la femme de Jo ! Alors Conde ça doit vouloir dire "femme" mais dans quelle langue ? Je n'ai pas osé demander de peur qu'il se vexe Jo !
Ce Louvre, il paraît que c'est un grand ventre qui aurait avaléplein de peintres qui passaient devant la maison du roi. Et alors, le roi les enfermait et il s devaient peidre et lui offrir des en échange de leur libération ! Certains ont pu s'échapper. Lui, celui que la ma^tresse nous demande d'imiter, il est resté là et on lui jetait des fruits et des légumes et avec ça il faisait des portraits ! C'est vraiment un artiste ce monsieur et puis il a plein d'idées. D'ailleurs il y a Ar mais sans le T, dans son nom.
On va en autocar à Paris * * * * *Au Musée du Louvre* * * * * Sans les parents
Voir les tableaux de Monsieur Arcimboldo.
http://www.louvre.fr/

VISITE
Ouah ! En arrivant il y a cette pyramide en verre et quand on est en-dessous il y a une lumière incroyable et il y a des entrées partout. C'est comme une fourmilière géante et il y a des escalators partout. La maîtresse a peur de nous perdre alors elle nous compte tout le temps. Il y a des informations en très grosses lettres sur des grandes banderoles. La maîtresse nous fait monter par Denon.
Nous sommes déjà venus hier en repérage. Nous avons traversé un galerie avec plein de magasins colorés, avec des objets que je ne connais pas. Des magasins de vêtements, de l'informatique. Il y a même un bureau de poste. C'est là que je vais poster ma belle carte pour les parents d'ici avec un beau timbre et le cachet du Musée.
Sarah (la maîtresse) elle a un badge spécial pour nous et comme ça on peut aller où on veut. Il y a aussi beaucoup de touristes partout. Je me demande s'ils voient quelque chose parce qu'ils ne font que prendre des photos avec leur appareil numérique ou leur tablette, il faut faire vite pour passer et on se baisse !
Nous sommes accompagnés par une conférencière qui nous a fait traverser une galerie (c'est le nom donné aux couloirs dans la maison des rois), avec des statues géantes, des tombeaux sculptés de guerriers en pleine bagarre, des trônes ; bon ça c'est normal chez les rois !

Après ça il y a un porche monumental marron sculpté d'hommes sirènes et puis un bel escalier en marbre. Il y a aussi plein d'immenses galeries en marbre de toutes les couleurs, on dirait des grands tapis décorés de motifs géométriques. C'est le top pour le patin à roulettes et le skate. Nous, on s'est juste amusé à glisser avec nos chaussures et la maîtresse n'arrêtait pas de nous dire chuuut, tenez-vous tranquille, on se tient bien .... marchez en silence ....Il fallait regarder les gens que l'on croisait et écrire (nous avons un carnet de voyage) par exemple qu'un groupe de touristes japonais passe et ils prennent des photos avec leur tablette. Ils se prennent aussi en photo et posent devant les tableaux, et pourquoi pas lire ce qu'ils ont dans la t^te pendant qu'on y est ! C'est du délire !

Alors quand on est enfin arrivés devant les peintures de Monsieur Arcimboldo, c'était bizarre parce qu'il y avait quatre petits tableaux perdus entourés de toiles gigantesques, surement faites par des géants. Ou alors ils peignaient, montés sur échasses, comme dans la Reine des Neiges mise en scène par Quentin Defalt ! C'est Tata qui m'a emmené au théâtre voir cette pièce.
Alors toute la classe a bien aimé comment Monsieur Arcimboldo a peint les saisons et on a compris pourquoi notre maîtresse, Sarah, nous avait fait commencer par la page blanche.
Elle nous a promis une surprise de saison : coloriages Arcimboldo !